銀河角落

／銀河光年

有個重度腦性麻痺的小朋友，有腳無法行動，有手無法自行進食，有口不能言，只能靠著注音板與人溝通。

在雙親悉心的照顧下，這個小朋友帶著殘破的身軀，努力發揮他僅存的腦力，開啟他的台灣研究之路，對現代本土政治人物尤其有興趣。

他父母的偉大，令人佩服，這個小朋友不向命運低頭，更讓人欽佩，最觸動我心弦的是他選擇台灣做為研究之路的起點。

碰到政治，在台灣總是有點激情，有些敏感。這個小朋友的父親擔心小孩有朝一日將走向政治之路，會很花錢。我告訴他父親，到時候反而不須父母為錢傷腦筋，自然會有人為他張羅。我知道這個小朋友的選擇，已透露出一種台灣社會的反諷，一股歷史及命運的力量，已降臨他身上。

這個小朋友邁向他的研究之路後，有一天終會發現，豈止人會罹患腦性麻痺，國家社會也會有腦性麻痺的時候。

人的腦性麻痺，是大腦受傷而無法發育完好，以致於行動、認知、語言、學習及其他官能產生缺損或障礙，原因可能是出生前母體生病、受傷、藥物中毒、照射放射線過量，也能是出生時難產、缺氧或接生不當所致，甚至出生後幼兒期患病也可能導致腦性麻痺。但腦性麻痺不代表智商低，患者約一半智力正常，甚至超越一般人。

涵養人民的國家社會，也有像母體一樣生病受創的時候，如果孕育出意識上腦性麻痺的人民，也不足為怪。台灣這個列強勢力競相爭奪的島嶼，外來政權總是帶著武力登島，殺戮、搶奪資源、掩飾竄改歷史、製造族群歧視、灌輸奴隸意識、散播台灣人失敗主義，對台灣造成一次又一次的傷害。台灣就像個傷病纍纍，心疲力倦，無力捍衛腹中胎兒的母親。

我們可能是可憐的台灣母親所生下的腦性麻痺小孩，我們殘存的腦性是否還能夠自我認識、自我追尋？兩個是非題可以檢驗。第一題是二次世界大戰時，日本飛機轟炸台灣，中國聯合美國擊退日本，才保住台灣不變成廢墟，對還是錯？第二題是戰後國民政府努力建設台灣，到了蔣經國時代，西部縱貫鐵路終於全線通車，是台灣現代化的里程碑，對還是錯？

這兩個問題是台灣歷史、戰略地位、意識型態的考驗。台灣在二戰屬於日本帝國的領土，遭受美軍轟炸，戰後與美國同盟，又遭受中國大陸砲擊及武力侵台恐嚇至今。很多人以為台灣的敵人只有中國，其實一旦台灣與中國結盟或統一，台灣首當其衝將與美、日及東南亞為敵，有朝一日美、日聯合轟炸台灣，絕非杞人憂天。再來是西部縱貫鐵路早在日本統治的1908年就已全線通車，不是七十年後國民黨統治的功勞。

很遺憾，很多人都答錯了，顯示出對台灣錯誤的認知，及對台灣疏離而異樣的情感。啊，可憐的台灣母親，所生下可憐的台灣子民，竟然認不清楚最親愛的母親！

午夜夢迴時，不禁興起感嘆！想到上面的腦性麻痺小朋友，正在用僅存的腦性，努力研究台灣，至少，我看到了希望。